Методические продукты

5 5 5 5 5

Модели оценки объектов мониторинга 

Методика осуществления отбора специалистов для реализации мониторинговых мероприятий 

Требования к процедурам и инструментарию мониторинга качества дошкольного образования 

Мониторинг качества дошкольного образования как основа управления деятельностью образовательной организации. Мониторинг кадровых условий.

МОДЕЛЬ профессионального развития педагогов

Качество психолого-педагогических условий в дошкольной образовательной организации

МОДЕЛЬ психолого-педагогических условий в детском саду № 10 "Светлячок" 

Федеральная программа дошкольного образования об особенностях взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников  (Текст к презентации)

МОДЕЛЬ взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников

Современные формы взаимодействия как механизм обеспечения полноправного участия семьи в образовательной деятельности ДОО

Социально-значимые акции, как механизм активного включения родителей в образовательный процесс (Текст к презентации)

Показатели и основные критерии внутренней оценки качества взаимодействия детского сада с семьями воспитанников 

- Положение о ВСОКО в дошкольном образовательном учреждении

- Приказ о формировании инфраструктуры детского сада

- Положение о самообразовании и саморазвитии педагога

- Положение о взаимодействии с семьями воспитанников

- план мероприятий (дорожная карта) по развитию внутренней системы оценки качества образования;

- листы оценки качества развивающей предметно-пространственной среды;

- листы оценки качества основной образовательной программы;

- листы оценки кадровых условий реализации образовательных программ детского сада

- листы оценки психолого-педагогических условий детского сада

- листы оценки качества взаимодействия детского сада с семьями воспитанников